Intégrer le Neurofeedback pour calmer le cerveau dominé par la peur

Dirigé par Sebern F. Fisher

Pour les personnes ayant subi des traumatismes développementaux, l’incertitude globale actuelle peut déclencher de profonds états de terreur – des échos de la peur ressentie pour la première fois dans la petite enfance. Cette terreur induite par le traumatisme menace le sentiment d’intégrité de la personne, perturbe l’intégration et l’autorégulation, et sape l’identité du Soi, même en l’absence de danger immédiat. Ce cours complet permet de mieux comprendre le mécanisme de réponse du cerveau et met l’accent sur les approches thérapeutiques efficaces et le rôle transformateur du neurofeedback dans la guérison et le rétablissement.

Langue originale: Anglais avec sous-titres en français
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Que vous exerciez en France, en Suisse, au Canada, en Australie ou dans tout autre pays, nos crédits sont valables pour toutes les organisations.

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Les résultats d’Apprentissage
  • Comprendre et discuter les différences entre le traumatisme développemental et le syndrome de stress post-traumatique.
  • Décrire l’impact du traumatisme développemental sur les structures et les réseaux liés aux fonctions exécutives, à la saillance et à la détection des menaces, ainsi qu’au sens du Soi.
  • Connaître le rôle du cerveau reptilien dans le déclenchement et la perpétuation des réactions au traumatisme, y compris la dissociation, les flashbacks et l’état de peur et de réactivité en arrière-plan.
  • Comprendre la recherche en neurosciences qui documente l’impact de la négligence et des traumatismes sur le cerveau en développement.
  • Reconnaître l’impact des traumatismes développementaux sur le réseau du mode par défaut.
  • Comprendre le modèle d’éveil du neurofeedback.
  • Apprendre et appliquer les approches de neurofeedback pour calmer la peur et la réactivité.
  • Décrire le rôle du thérapeute en tant qu’« autre dévoué » dans l’intégration de la psychothérapie et du neurofeedback.
  • Comprendre comment le neurofeedback peut améliorer la régulation des affects.
  • Décrire comment la régulation des affects peut donner lieu à un sentiment de Soi et d’autre.

Répartition du cours :

Partie 1: Exploration de l’impact des séquelles du développement sur la régulation de l’affect

Les survivants de traumatismes développementaux sont fortement surreprésentés dans les taux de suicide au niveau mondial. La première étape pour envisager une nouvelle approche du traitement consiste à reconnaître l’impact des abus et de la négligence sur le cerveau en développement. Les recherches en neurosciences montrent que la négligence et les abus physiques, sexuels et/ou émotionnels ont un impact sur toutes les structures et tous les réseaux importants du cerveau en développement.

Vous explorerez cette recherche et ses implications dans le domaine de la régulation des affects. La régulation de l’affect est l’objectif principal de toutes les thérapies et est presque impossible pour les survivants de traumatismes développementaux. Vous examinerez comment les circuits de la peur s’enflamment et se déclenchent dans le cerveau traumatisé. Vous vous concentrerez ensuite sur l’impact sur le réseau du mode par défaut (DMN), le réseau du cerveau humain qui rend possible le sens du Soi et de l’Autre. Vous acquerrez une compréhension élémentaire mais complète du fonctionnement et des dysfonctionnements de ces cerveaux traumatisés, en particulier dans le domaine de la régulation de l’affect.

Partie 2:  Appliquer les enseignements du neurofeedback dans le processus thérapeutique

Le Neurofeedback s’attaque à la source de la peur et de la réactivité qui caractérisent la vie des personnes souffrant de traumatismes développementaux. L’absence du réseau DMN signifie qu’il n’y a pas de sens fiable du Soi et des autres. Il est clair que cela a des implications majeures pour la psychothérapie. Lorsque la peur et la réactivité sont apaisées, le DMN commence à se mettre en place.

Vous apprendrez ici comment fonctionne le neurofeedback et étudierez le modèle d’éveil/régulation du neurofeedback. L’abandon, la négligence et la maltraitance, souvent de la part des soignants primaires, détournent les systèmes d’éveil de ces cerveaux, les mettant aux prises avec des circuits de peur suractivés. Vous apprendrez à dispenser une thérapie basée sur le neurofeedback afin d’aider ces cerveaux à retrouver leur capacité inhérente d’autorégulation et d’organisation. Pour qu’un Soi se forme, il faut qu’il y ait un Autre.

Sebern F. Fisher

M.A., auteur de « Neurofeedback in the Treatment of Developmental Trauma : Calming the Fear-Driven Brain », est une psychothérapeute et praticienne du neurofeedback en cabinet privé, spécialisée dans les séquelles de la négligence et de la maltraitance dans la petite enfance. Elle se concentre sur l’entraînement du cerveau traumatisé pour qu’il apprenne à se réguler lui-même, ce qui peut s’apprendre à tout âge. Elle forme des professionnels au niveau national et international sur le neurofeedback et sur la nécessité d’intégrer le neurofeedback à la psychothérapie. Son livre, « Neurofeedback in the Treatment of Developmental Trauma : Calming the Fear-Driven Brain », a aidé ses lecteurs à comprendre comment un cerveau traumatisé peut engendrer des sentiments explosifs, des pensées irrationnelles et des comportements destructeurs. Lorsque le cerveau apprend à se réguler, la personne peut s’engager de manière significative dans une psychothérapie et dans la vie.

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Intégrer le Neurofeedback pour calmer le cerveau dominé par la peur

Explorez les répercussions de la négligence et de l’abus sur le développement du cerveau pour mieux comprendre comment le neurofeedback peut soutenir le traitement des traumatismes. Intégrez-le dans votre approche du traumatisme développemental et créez un environnement de traitement qui cible les racines neurologiques du traumatisme tout en aidant les clients à former leur sens du « Soi ».

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