Dans ce webinaire, les complexités de l’utilisation de la théorie polyvagale avec les jeunes clients sont examinées. Vous comprendrez comment utiliser votre propre système d’engagement social et vous adapter à l’état physiologique de l’enfant. En outre, vous apprendrez des techniques physiologiques pour réduire le stress chez le soignant, ce qui réduira le stress de l’enfant. Après le webinaire, vous comprendrez comment instaurer la sécurité, établir l’attachement et développer la connexion.
90,00 €
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Répartition du cours :
Part 1
Dans ce webinaire, Dafna Lender s’appuie sur sa propre expérience de travail dans le domaine des soins sociaux pour réfléchir à l’importance de la théorie de l’attachement. La théorie de l’attachement stipule que pour établir un attachement solide avec une personne qui s’occupe de l’enfant, cette dernière doit répondre aux besoins de l’enfant et les réguler. En retour, l’enfant développera une confiance envers la personne qui s’occupe de lui et saura qu’il est en sécurité. Cependant, de nombreux enfants sont incapables de former un attachement sûr, ce qui se reflète dans leur comportement. Dans ce webinaire, vous apprendrez comment l’attachement peut être évalué d’un point de vue physiologique à l’aide de la théorie polyvagale. Vous verrez comment la théorie polyvagale et le jeu thérapeutique s’accordent et vous apprendrez ce qu’est l’expérience somatique.
Cependant, vous ne pouvez pas apprendre la théorie polyvagale sans en faire l’expérience par vous-même. C’est pourquoi ce webinaire vous invite à vous engager dans des activités expérientielles (préparez donc votre crayon et votre papier !). Le jeu étant l’exercice le plus important de la théorie polyvagale, vous serez également encouragé à jouer. Vous trouverez des enregistrements vidéo et des démonstrations en direct du webinaire.
Part 2
Dans la deuxième partie, on vous enseignera des techniques physiologiques que vous pourrez appliquer dans votre propre pratique. Vous commencerez par être guidé dans un check-in physique pour vous mettre au diapason de votre propre paysage intérieur. Il s’agit d’une technique que vous pourrez transmettre aux parents/soignants avec lesquels vous travaillez afin d’obtenir une « lueur ». Vous comprendrez également l’importance d’aider vos clients à ressentir de l’auto-compassion en tant que parent.
La principale raison du stress est la surcharge du système nerveux. Le corps se met alors en mode combat ou fuite, ce qui peut se manifester chez les soignants par une perte de sang-froid ou chez les enfants par une crise de colère. Lorsqu’un parent est stressé, cela affecte son enfant plus que toute autre chose. Ce webinaire vous apprendra à transmettre la sécurité à un soignant et à lui parler au niveau physiologique.
LCSW, est une formatrice et une superviseuse internationale pour les praticiens qui travaillent avec les enfants et les familles. Elle est formatrice certifiée et superviseuse/consultante en Theraplay et en psychothérapie développementale dyadique (DDP). L’expertise de Dafna s’appuie sur 25 ans de travail avec des familles ayant des problèmes d’attachement dans de nombreux contextes : programmes parascolaires à risque, placement familial thérapeutique, stabilisation de crise à domicile, soins résidentiels et pratique privée. Le style de Dafna, que ce soit en tant que thérapeute ou en tant qu’enseignante, est de combiner la légèreté et la profondeur en apportant une présence ludique, intense et passionnée à chaque rencontre. Dafna est co-auteur de Theraplay the Practitioner’s Guide (2020). Elle enseigne et supervise des cliniciens dans 15 pays en 4 langues : anglais, hébreu, français et espagnol.
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La théorie polyvagale pour les enfants
Rejoignez l’experte en thérapie familiale Dafna Lender dans un webinaire expérientiel et pratique où vous apprendrez comment travailler avec les enfants et les soignants en utilisant les enseignements de la théorie polyvagale.
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